Hoe zit Drenthe College
in elkaar?
Drenthe College
Drenthe College heeft een breed onderwijsaanbod voor
jongeren en volwassenen, voor particulieren en voor medewerkers
van bedrijven en instellingen. Onderwijs dat toegankelijk
is voor iedereen en goed gespreid is over de provincie Drenthe
en (soms) haar grensgebieden.
Drenthe College is een groot opleidingsinstituut met acht branchegerichte onderwijsclusters. Een cluster bestaat uit een aantal opleidingen en afdelingen die bij elkaar horen. Opleidingen binnen die clusters kunnen op elkaar afgestemd worden en deelnemers kunnen gemakkelijker overstappen naar een andere opleidingsrichting of een ander opleidingsniveau.
Er zijn goede contacten met de scholen waar de deelnemers een vooropleiding hebben gevolgd om te zorgen voor een zoveel mogelijk naadloze aansluiting. Verschillende beroepsopleidingen van Drenthe College geven een goede aansluiting op het hoger beroepsonderwijs.
College van Bestuur
Het College van Bestuur geeft leiding aan Drenthe College
en is verantwoordelijk voor het uitvoerend en strategisch beleid.
Acht onderwijsclusters
Drenthe College is organisatorisch verdeeld in acht
branchegerichte onderwijsclusters. Elke cluster is weer onderverdeeld
in onderwijsteams. De clustermanagers zijn verantwoordelijk
voor de dagelijkse organisatie en uitvoering van de
opleidingen binnen de desbetreffende afdelingen.
Hiernaast vind je een overzicht van de clusters en de afdelingen/
opleidingsgebieden.
Binnen zeven van deze clusters is het mogelijk opleidingen volgens
een beroepsopleidende (bol) of beroepsbegeleidende (bbl)leerweg te
volgen. De beroepsopleidende leerweg is een combinatie van school en
stage. De stage wordt ‘beroepspraktijkvorming’ genoemd. De beroepsopleidende
leerweg kan soms ook in deeltijd. De beroepsbegeleidende leerweg
is een combinatie van werken en school, vier dagen werken (vaak betaald)
en twee dagdelen (overdag en/of ’s avonds) naar school. Men is als werknemer in
dienst van het bedrijf.
De onderwijsclusters zijn als volgt ingedeeld:
- Educatie
- Handel & Commercie
- Horeca, Toerisme, Voeding, Facilitaire Dienstverlening, Sport & Bewegen
- Techniek: Autotechniek/Transport en Logistiek, Bouwkunde en infrastructuur, Elektrotechniek, Installatietechniek, Werktuigbouwkunde, Procestechniek, Laboratoriumtechniek, Schilderen, ICT-Multimedia en Human Technology
- Zakelijke Dienstverlening
- Zorg & Welzijn 1
- Zorg & Welzijn 2
Kijk hier voor alle cluster-, locatie- en opleidingsmanagers informatie.
Educatie
De cluster Educatie ontwikkelt in opdracht van en in samenwerking met bedrijven, gemeenten en
instellingen diagnoses, cursussen en trainingen. Deze activiteiten zijn gericht op sociale activering,
reďntegratie en/of om- en bijscholing.
Naast bovengenoemde activiteiten voert de cluster Educatie een aantal “standaardtrajecten” uit,
verdeeld in drie richtingen.
- 1. Voorbereiding op een vervolgopleiding
- Sprinthavo
- Sprintvwo
- NT2 als voorbereiding van anderstaligen op een vervolgopleiding
- 2. Voorbereiding op werk of een beroepsopleiding
- Inburgeringstrajecten voor oud- en nieuwkomers
- Voorbereiding van anderstaligen op werk of een beroepsopleiding
- Reďntegratietrajecten
- 3. Verbeteren van persoonlijk en maatschappelijk functioneren
Trajecten gericht op:- Taal
- Rekenen
- Digitale vaardigheden
- Opvoedingsondersteuning
- Maatschappijkennis
- Sociale en communicatieve vaardigheden
- Persoonlijke ontwikkeling
Mobilee (beroepsopleidingen voor asielzoekers van 18 tot 54 jaar)
Mobilee heeft als doel asielzoekers van 18 tot 54 jaar de mogelijkheid
te geven (delen van) een middelbare beroepsopleiding te volgen. De
trajecten die worden aangeboden hebben als doel de deelnemer zo goed
mogelijk voor te bereiden op de toekomst. Die toekomst kan liggen in het
land van herkomst, in Nederland of in een ander land.
Spark
Spark is een scholingsproject voor nieuwkomers en oudkomers. Door middel van nieuwe opleidingsvormen
en samenwerking in de inburgeringsketen wil Spark de integratie van inburgeraars
op de Nederlandse arbeidsmarkt bevorderen. Werk is immers een belangrijk middel om te integreren
in de Nederlandse samenleving. Spark wil de eigen verantwoordelijkheid en onafhankelijkheid
van de inburgeraar stimuleren.
Bestuursbureau
Om opleidingen te kunnen aanbieden is meer nodig dan goede docenten. Zo besteedt een opleidingsinstituut
als Drenthe College veel tijd en aandacht aan factoren die goed onderwijs mogelijk
maken: huisvesting, administratie, contact met de Informatie Beheer Groep en ministerie, inzet
computers, enzovoort. Dit wordt allemaal geregeld vanuit het Bestuursbureau.
Het Bestuursbureau van Drenthe College is gevestigd aan de Veldlaan 2 in Emmen. Daar vind je
de centrale administratie en de meeste centrale diensten. Op het secretariaat van het Bestuursbureau
wordt alle binnenkomende post verwerkt. De centrale administratie zorgt bijvoorbeeld voor
de inning van studiekosten.
De verwerking van aanmeldingen, onderwijskaarten, onderwijsovereenkomsten, en dergelijke vindt
plaats bij de cluster waar je onderwijs volgt. Voor vragen hierover kun je terecht bij de medewerkers
van CursistenService.
De Ondersteunende Diensten
Ter ondersteuning van de organisatie en het onderwijsaanbod van Drenthe College
bestaan de vier hieronder genoemde diensten:
Reorganisatie
Drenthe College wil in 2010 een Loopbaancentrum zijn dat goede, aantrekkelijke en arbeidsgerichte
opleidingen biedt. De deelnemer is de belangrijkste spil waar alles om draait. Competentiegericht
leren is hierbij een belangrijk uitgangspunt. Dit heeft allerlei veranderingen tot gevolg,
gericht op het verbeteren van het onderwijs, de kansen op de arbeidsmarkt en het voorkomen van
schoolverlaten zonder diploma!
Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht houdt toezicht op Drenthe College. De Raad van Toezicht bewaakt de
hoofdlijnen van het beleid (de plannen) zoals dat door het College van Bestuur wordt ontwikkeld
en uitgevoerd. Ook beslist de raad over de benoeming van de leden van het College van Bestuur.
De leden van de Raad van Toezicht hebben vanwege hun kennis van het bedrijfsleven of maatschappelijke
organisatie zitting in deze raad. Sommige leden zijn benoemd vanwege hun persoonlijke
(onderwijskundige) deskundigheden. De namen van de leden van de Raad van Toezicht vind je
achterin deze studiegids.
Kwaliteit
Drenthe College is verplicht ervoor te zorgen dat de kwaliteit van de opleidingen voldoende is.
De inspectie van het onderwijs onderzoekt regelmatig of Drenthe College aan deze verplichting
voldoet.
Ook de kwaliteit van de examens moet goed zijn. Voor de mbo-opleidingen wordt die kwaliteit
sinds kort gecontroleerd door het landelijk Kwaliteits Centrum Examinering. De uitslag van dit onderzoek
in 2005 was gunstig.
De Medezeggenschapsraad (MR)
Voor het onderwijs is van toepassing de “Wet Medezeggenschap Onderwijs 1992”. In deze wet is
de medezeggenschap van deelnemers en personeel op scholen geregeld. De MR van het Drenthe
College heeft 18 zetels: negen bestemd voor medewerkers en negen bestemd voor deelnemers.
De leden van de MR vergaderen regelmatig om de gang van zaken binnen Drenthe College te
bespreken.
Een deelnemersvertegenwoordiging van de MR wordt ook wel deelnemersraad genoemd. Deze
raad bespreekt de onderwerpen die van belang zijn voor de deelnemers.
De MR van Drenthe College heeft een adviserende en controlerende taak ten aanzien van heel
veel zaken die met de school te maken hebben. Daarom is het noodzakelijk dat de raad op de
hoogte is van meningen en wensen die voorkomen in de organisatie, zowel bij personeel als deelnemers.
De MR heeft een eigen emailadres waarop je je vragen en opmerkingen kwijt kunt.